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工作规范年主题教育实践活动个人自查分析报告

来源:www.meiqingshu.com yabo亚博体育下载网 时间:2019-02-27 10:35:48 责编: 人气:

自从我区开展“工作规范年主题教育实践活动”以来,本人按照活动的总体部署,认真学习了《中共xx区委、xx区人民政府关于在全区开展工作规范年主题教育实践活动的决定》、《西安市xx区工作规范年主题教育实践活动实施方案》,以及xx书记在“全区工作规范年主题教育实践活动”动员大会上的讲话精神,重新翻阅了《中华人民共和国公务员法》、《国家公务员行为规范》、《xx区公务员行为规范及投诉处理办法》、《xx区服务承诺制度》,对照自我,重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题,对深入开展工作规范年主题教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识,各方面有了很大的收获和提高。总体来讲,在党组织的培养下,在同志们的关心和帮助下,能够坚持政治理论学习,不断提高政治素养,在思想和行动上与党中央保持高度一致,保持了政治上的鉴别力和敏锐性;树立和落实科学发展观,牢固树立群众观念,自觉加强党性修养;立足本职积极开展工作,能够忠于职守,顾全大局,坚持原则,比较认真地完成各项工作和任务;能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定,坚决执行“8个禁止、52个不准”,加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面,认真对照纪律作风集中教育整顿各项要求,认真检查和剖析自身存在的问题,现将个人自查分析如下:

一、存在的主要问题和不足

(一)政治理论和业务学习不够。 参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远未达到新时期群众对干部的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作,满足于现状,对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度,对一些政策和法律法规的学习比较肤浅。同时,我对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化,学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,虽然能完成读书笔记,但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”和科学发展观的书籍,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解,使自己的理论知识与实际脱钩,理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践有机联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

(二)为人民服务宗旨意识不够牢固。思想上没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务,但不可能全心全意,更不会是最高的价值标准和人生追求,认为自己虽然是一名共产党员,但能力有限,职位有限,既不会有大作为,也不会是轰轰烈烈,思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加单位组织的学习外,只是看文件,看报纸,看电视新闻,业余时间谈不上学习政治理论书籍。因而,世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合,存在的私心杂念也就不能及时清除。因此,在工作生活中虽然与干部群众有一定感情,但亲民爱民的思想意识树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心,做到心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,做群众的贴心人。

(三)工作和纪律作风不够扎实,开拓创新意识不够。工作中虽能干一行,爱一行,钻一行,时时事事做到请示汇报,但在工作的主动性和前瞻性上还有欠缺,对自己的工作缺乏系统的考虑和研究;在处理与同志们的关系方面,为顾及面子往往自我批评多一些,忽视对同志的批评,存在“老好人”思想;与同志们谈心交流不够,谈思想、交流业务较少。表现在:对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不想花费太多的精力。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做。

二、存在问题的根源

考虑自身存在的这些问题,有着诸多方面的思想根源,其中有客观的因素,但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面:

一是对政治学习“走过场”,流于形式,敷衍了事。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有领会其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器和“三个代表”以及科学发展观以人为本、执政为民的执政理念,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有充分发发挥好理论的指导作用,使学习变得形式化、教条化,致使理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求,思想理论水平的高低,决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高,主动性不强,满足于一知半解,在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样,才使自己在思想修养上做的不够,在工作的开拓进取上也就存在着差距,这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。